スイミングを嫌がるのはなぜ?横浜・川崎で水泳を習う子どもが「行きたくない」と言う理由と向き合い方

横浜や川崎で水泳を習わせている保護者の方から、よくいただく相談があります。

「最近、スイミングを嫌がるようになってしまって…」
「前は楽しそうだったのに、急に行きたくないと言い出した」
「無理に続けさせるべきか迷っている」

習い事の中でも水泳は人気が高い一方で、
「途中で嫌がるようになる」ケースも非常に多いのが特徴です。

実際に横浜・川崎エリアで指導していても、

・泣きながら来る子
・プールサイドで止まってしまう子
・直前になると行きたくないと言う子

こうした場面は珍しくありません。

ただ、ここで大切なのは

「嫌がる=向いていない」ではない

ということです。

多くの場合、その裏には理由があります。

スイミングを嫌がるのは「よくあること」
まず前提として、

スイミングを嫌がる時期は珍しくありません。

特に多いタイミングは

・始めたばかりの頃
・内容が難しくなったとき
・環境が変わったとき

です。

つまり、「嫌がる」というのは成長の過程で起こる自然な反応でもあります。

理由① 水への不安や怖さ
水泳は

・顔をつける
・呼吸が制限される

といった特徴があり、本能的に不安を感じやすい環境です。

特に

・水が鼻に入った
・息が苦しかった

といった経験があると、それがきっかけで嫌がるようになることがあります。

理由② できないことが増えてきた
最初は

・水に入る
・遊ぶ

といった内容が中心ですが、

徐々に

・泳ぐ
・フォームを覚える

といった要素が増えていきます。

このタイミングで

「思うようにできない」

と感じると、やる気が下がることがあります。

理由③ 周りとの比較
横浜や川崎のスイミングスクールは人数も多く、

・周りの子ができている
・自分だけできていない

と感じることがあります。

これがプレッシャーになり、

・行きたくない
・やりたくない

につながることがあります。

理由④ コーチとの相性
意外と多いのが

コーチとの相性です。

・言い方が怖い
・伝わりにくい
・タイミングが合わない

こうした小さなズレが、子どもにとっては大きなストレスになることがあります。

理由⑤ 疲れている・余裕がない
現代の子どもは

・学校
・他の習い事

などで忙しく、余裕がないこともあります。

その中で水泳が入ると、

「しんどい」「休みたい」

という気持ちになることも自然です。

「嫌がる=辞めるべき?」ではない
ここで一番悩むのが

続けるべきかどうか

だと思います。

結論としては

理由によって判断が変わる

です。

続けた方がいいケース
・怖さや不安が原因
・できないことにぶつかっている
・一時的な気分の問題

こういった場合は、

乗り越えることで成長につながる可能性が高いです。

見直した方がいいケース
・長期間ずっと嫌がっている
・明らかにストレスが強い
・楽しさを全く感じていない

この場合は、

環境を変えることも選択肢になります。

無理に続けるリスク
「せっかく始めたから」と無理に続けてしまうと

・水泳自体が嫌いになる
・自信を失う

といった可能性もあります。

大切なのは、

「続けること」より「どう続けるか」

です。

改善するための関わり方
では、どうすればいいのか。

ポイントは

原因に合わせた対応をすることです。

不安が強い場合
・無理をさせない
・小さな成功体験を増やす

できないことが原因の場合
・難易度を調整する
・できるところから積み上げる

環境が合っていない場合
・クラス変更
・時間帯変更

なども検討できます。

実は多い「環境を変えたら変わる」ケース
横浜・川崎の現場でも

・コーチが変わった
・環境が変わった

これだけで

「嫌がらなくなった」
「楽しそうに通うようになった」

というケースは非常に多いです。

個人レッスンという選択肢
もし

・嫌がる理由が分からない
・どう対応すればいいか迷っている
・このままでいいのか不安

と感じている場合は、水泳の個人レッスンという方法もあります。

個人レッスンでは

・その子の状態をしっかり見る
・原因を明確にする
・無理のないペースで進める

ことができます。

「できた」が気持ちを変える
水泳を嫌がる子の多くは、

「できない」状態が続いています。

逆に

一つでもできるようになると気持ちは大きく変わる

ことがあります。

・浮けた
・少し泳げた

こうした小さな成功体験が、前向きな気持ちにつながります。

横浜・川崎で水泳の個人レッスンを検討している方へ
横浜・川崎エリアで水泳の個人レッスンを行っています。

・水が苦手な子
・スイミングを嫌がっている子
・苦手を克服したい子

それぞれに合わせた指導を行っています。

「嫌がっているけど、どうしたらいいか分からない」
そんなときこそ、一度立ち止まって見直すタイミングかもしれません。

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